martes, 18 de noviembre de 2014

Nos ponemos en marcha de nuevo: el Máster DCEI inicia la tercera década de su recorrido


¡Ya son 21 ediciones! Hemos terminado un año muy especial, el de los 20 años de programa formando a Directores y Directoras de Comunicación. Con este nuevo curso  inaugurado, el jueves 6 de noviembre se inicia la tercera década de nuestro recorrido.

Venimos de lejos, fue en 1994 cuando el Dr. Pere Soler Pujals puso en marcha un proyecto académico cuyo objetivo fundamental era formar a un nuevo perfil profesional: Directores y Directoras de Comunicación, una nueva especialidad, para lo que casi todo estaba por hacer. Durante los años transcurridos hemos visto aparecer, crecer y consolidarse la  figura del Dircom como gestor global y estratega de la comunicación integral de empresas, instituciones y organizaciones en general.  El último estudio realizado por  DIRCOM sobre el estado de la Comunicación en España, concluía que el 90% de las grandes compañías españolas cuenta con una estrategia de Comunicación Corporativa gestionada por un Dircom. Hoy, la profesión es una realidad reconocida que ofrece verdaderas posibilidades a todos los titulados DCEI-UAB.

Esta certeza es la que nos motiva y nos gusta compartir con nuestros nuevos alumnos cada año. En esta ocasión son 26, llegados de 9 países diferentes: Colombia, México, Chile, Perú, Venezuela, Brasil, Andorra, Alemania y desde Málaga, Pontevedra y Barcelona. En el acto, como viene siendo tradición, se entregaron los títulos y se despidió a l@s alumn@s de la 19 edición que el pasado mes de febrero terminaron su Máster. Ellos pasan a engrosar ese gran listado de profesionales titulados Máster DCEI por la UAB, más de 800 repartidos por el mundo superando los 20 países de procedencia. El Máster DCEI siempre tiene un recuerdo y un afectuoso saludo para tod@s ell@s, han sido y son la mejor imagen del proyecto y los artífices de su reputación.

En el acto el Sr. Jesús Berruezo, experto en desarrollo directivo y liderazgo impartió la clase inaugural: “Importancia de la habilidades directivas y el liderazgo para el Director de Comunicación”. Muchos han sido los profesores y profesionales que han formado parte del proyecto a lo largo de tanto tiempo. Académicos y profesionales que año tras año encuentran un hueco en sus agendas para colaborar con nosotros, aportando todo su valor y conocimiento a este programa, sin sus valiosas aportaciones no sería posible trasladar la realidad de la profesión a nuestras aulas, nuestro sincero agradecimiento.

La novedad de este año ha sido el homenaje realizado al Dr. Joan Costa Solà. Con motivo del 20 Aniversario del Máster DCEI, se actualizó la identidad gráfica del Máster y con el nuevo diseño se creó el Emblema DCEI, objeto que queremos convertir en un signo más de nuestra identidad, distinguiendo en cada nueva edición del programa a uno de nuestros valores y referentes en la formación y desarrollo profesional del Dircom.

Tras hacer la primera entrega el pasado curso al que fue nuestro director durante 20 años, el Dr. Pere Soler, en el 21 aniversario no hay duda, este reconocimiento es para el profesor Joan Costa. Impulsor y referente de la figura del Dircom, uno de los grandes pensadores y visionarios de la comunicación de las organizaciones del siglo XX y XXI. El filósofo Vilém Flusser decía de él: “Costa es de los que tienen razón antes de tiempo”. El equipo DCEI agradece al maestro Costa, por estar siempre, por acompañarnos en este recorrido, por guiarnos y compartir con nosotros todo su conocimiento y experiencia, de forma generosa y apasionada, con un solo objetivo: la calidad formativa de l@s futur@s Dircom formados por el Máster DCEI de la UAB. Y así han transcurrido dos décadas de colaboración que hoy queremos representar en la ilusión que sentimos al hacerle entrega de este reconocimiento.


Dra. Francisca Morales Serrano 

Coordinadora Académica:
Máster en Dirección de Comunicación Empresarial e Institucional
Diplomatura de Postgrado en Comunicación Online y Gestión de Redes Sociales

 

martes, 11 de noviembre de 2014

Domina todas las habilidades de un comunicador digital eficiente


Vivimos en un entorno en constante cambio, donde se hace imprescindible la actualización del conocimiento y el continuo aprendizaje. Es en este contexto, y gracias a la evolución de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), en el que se puede hablar de formación virtual o enseñanza virtual.
Este tipo de formación, cada vez más utilizada, presenta importantes ventajas con respecto a la formación presencial: 
  • Flexibilidad, eliminando barreras geográficas y temporales. 
  • Oferta de una formación adaptada a las exigencias, lo que permite la denominada “Formación bajo demanda”. 
  • Comunicación interactiva entre alumno-profesor. Se establece una comunicación bidireccional entre ambos. 
  • Comunicación interactiva entre los alumnos, favoreciendo el aprendizaje cooperativo. 
  • Posibilidad de interactuar con la información, convirtiendo al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y sujeto activo de su formación. 
  • Enseñanza más personalizada, con servicios y materiales personalizados, donde el estudiante elige contenidos. 
Dentro de este marco de flexibilidad, personalización e interactuación constante entre los agentes que permite la enseñanza virtual, se sitúa la Diplomatura de Posgrado en Comunicación Online y Gestión de Redes Sociales. Se trata de aprovechar las nuevas condiciones que nos presentan las tecnologías de la información y la comunicación para crear nuevos espacios de formación continuada, cuya organización sea más dinámica y eficaz, dando respuesta a la creciente sociedad del conocimiento. 

 
Los Social Media y, especialmente, las redes sociales definen la denominada Web 2.0, cuya filosofía según Araceli Castelló se fundamenta en compartir, comunicar, conversar y cooperar. El usuario online dispone del poder de crear contenidos en la Red y expresar abiertamente sus opiniones, hecho que puede llegar a repercutir en las decisiones estratégicas de las organizaciones.
En consecuencia, los públicos de interés de las organizaciones se han convertido en agentes activos de los procesos de comunicación de las empresas. La falta de control de la información que circula y es difundida por Internet puede generar movimientos de opinión entre estos públicos que repercutan primero a la imagen de la organización y, por consiguiente, impacten en su reputación. 
Como respuesta a esta evolución de la comunicación de las organizaciones en el ámbito digital, surge la necesidad de contar con un profesional especializado que permita a la Dirección de Comunicación controlar, administrar e implementar las estrategias más adecuadas en la gestión eficiente de la información existente en la Red. Lo que responde al propósito formativo de la Diplomatura de Postgrado en Comunicación Online y Gestión de Redes Sociales.
Su objetivo principal es formar profesionales de comunicación y marketing digital a través del acercamiento real a las herramientas que debe manejar en todo lo relativo a las Web 2.0, obteniendo la base tecnológica para entender e interactuar en un entorno que se desarrolla a partir de aplicaciones que permiten la comunicación social online; aprendiendo, entendiendo y gestionando la comunicación en Internet; desarrollando capacidades para lograr ventajas competitivas que creen un posicionamiento online adecuado a los objetivos de comunicación y adquiriendo el conocimiento y criterio para el manejo de las herramientas más significativas de la comunicación y la investigación online. Y así, con todo ello, poder gestionar las comunidades y redes sociales al servicio de la marca y la reputación, desarrollar proyectos de implementación de aplicaciones que cumplan los requerimientos de negocio de las compañías y adquirir la capacidad de crear estrategias eficientes para tener un óptimo posicionamiento en la Red.
Una característica diferencial de este Posgrado es que los tutores-profesores de los módulos son también los autores de los contenidos didácticos. Con lo cual el grado de implicación de cada profesor, los objetivos propuestos y el conocimiento de los contenidos del material lo hacen más motivante por ambas partes. El profesor tiene un dominio absoluto de la materia que imparte y el alumno así lo percibe.


Laura Chacón
Coordinadora adjunta Diplomatura de Postgrado en Comunicación Online y Gestión de Redes Sociales - Equipo DCEI